文学与生活的关系，这个课题在文学生产与传播过程中有着不同层面的再现，由此产生不同的运作机制：一是作为概念的&濒诲辩耻辞;生活&谤诲辩耻辞;参与作家的创作进程，主要体现为某种思维性的投入，以此为基础形成有关&濒诲辩耻辞;生活&谤诲辩耻辞;的创作机制；二是文学作品在传播中影响、介入现实生活，围绕&濒诲辩耻辞;生活&谤诲辩耻辞;所构建的传播机制随之生成。就文学传播而言，作家的创作意识、观念中的&濒诲辩耻辞;生活&谤诲辩耻辞;既得到根本性的检验，该过程又同时回答文学在社会生活中的占位问题。温儒敏教授主编的《当前社会&濒诲辩耻辞;文学生活&谤诲辩耻辞;调查研究》一书正着眼于文学传播中的&濒诲辩耻辞;文学生活&谤诲辩耻辞;问题，将关注点放置于作为&濒诲辩耻辞;产物&谤诲辩耻辞;的文学之上，通过运用文学社会学、田野调查等研究方法，细致、深入地考察文学在社会生活中的阅读、接受、消费。该书通过对文学的典型读者群、文学经典、非主流文学以及网络文学、多媒体文学等主体进行调查研究，为我们展现出一幅极具现实性、时代性与人文关怀的&濒诲辩耻辞;文学生活&谤诲辩耻辞;图卷。
该书打破了文学与生活之间的&濒诲辩耻辞;隐性&谤诲辩耻辞;平衡关系，以积极的介入性姿态制造二者之间的相互接触与对冲，将泛化的文学话题进行了&濒诲辩耻辞;显学&谤诲辩耻辞;意义上的再呈现。尽管仍然将视域投向这一普泛性的话题，但它并未局限于原有的研究套路，而是对固定化的研究方式进行思维的&濒诲辩耻辞;倒置&谤诲辩耻辞;，从文学在社会生活中的传播与接受这一角度出发，通过对诸种现象与问题的展示，以&濒诲辩耻辞;颠倒性&谤诲辩耻辞;的视角进入到旧有问题的探讨中，由此发掘出新的研究生长点。
就具体研究内容来看，该书致力于对文学所遭遇的现实困境如何突围。当前社会生活处于一种&濒诲辩耻辞;快节奏&谤诲辩耻辞;之中，对文学的关注、思考则在高速时代发展中被迫&濒诲辩耻辞;降速&谤诲辩耻辞;，乃至于被诸多现实诱惑所抹除。&濒诲辩耻辞;文学的发展方向何在？&谤诲辩耻辞;&濒诲辩耻辞;当前社会生活的质量如何？&谤诲辩耻辞;&丑别濒濒颈辫;&丑别濒濒颈辫;这些问题隐含于大众日常生活之中。对于当下的社会生活，我们似乎并不缺乏观察的眼光，以及在观察基础上进行提问的意识，当社会问题不断闪现在眼前时，我们大都能够敏锐地捕捉到它，并针对问题本身进行自我发问。问题是，在有关能否解决问题以及采取怎样的方式来解决问题等的追问面前，我们通常束手无策，这些追问在很大程度上构成思维的困境。
该书正是从这样的困境出发，不仅在当前社会语境中发出了&濒诲辩耻辞;文学何为&谤诲辩耻辞;的提问，更重要的是，通过呈现文学在社会中的接受现象，以最大的力度完成对诸如&濒诲辩耻辞;文学如何介入生活？&谤诲辩耻辞;&濒诲辩耻辞;何种文学生产的方式最为有效？&谤诲辩耻辞;&濒诲辩耻辞;如何推进文学自身的经典化？&谤诲辩耻辞;&濒诲辩耻辞;文学怎样捕捉时代发展的脉络？&谤诲辩耻辞;等问题的回答。值得肯定的是，这样的回答正隐现于问题的呈现中，这种呈现不仅直接刺入问题产生的实质与根源，而且也为问题的解决指明路径。如农民工、中文系学生等不同群体在文学阅读中所表现出的基本状况，一方面反映出的是其自身的身份焦虑与阅读期待问题，另一方面则为文学生产提供可行性建议；而该书对网络文学阅读状况的呈现，也在很大程度上为其提供新的写作维度，一个突出的现象是，网络作品的&濒诲辩耻辞;畅销&谤诲辩耻辞;往往需要通过作家对阅读市场、大众阅读兴趣等因素的深入把握才能实现&丑别濒濒颈辫;&丑别濒濒颈辫;当前社会中&濒诲辩耻辞;文学生活&谤诲辩耻辞;问题的解决一方面要依靠的是文学自身的生产机制，另一方面则向由社会生活所形成的外部机制提出了更高的要求，其中包括国民文学素养的提升、阅读意识的加强等。
至此，文学与生活的关系及当前社会中的&濒诲辩耻辞;文学生活&谤诲辩耻辞;问题得到基本澄清与解决，该书的写作目的也基本完成。整体上看，该书以当前社会生活中的&濒诲辩耻辞;文学生活&谤诲辩耻辞;问题作为研究焦点，将当下时代作为具体的论述语境，在突破文学研究&濒诲辩耻辞;内循环&谤诲辩耻辞;的过程中，通过文学与生活之间的相互对话凸显出研究的张力，还以其深刻的社会责任感完成对社会精神文明建设的追问。就此而言，该书并非着眼于文学写作在社会生活中的&濒诲辩耻辞;加减法&谤诲辩耻辞;问题，面对纷繁复杂的时代语境，其对当前&濒诲辩耻辞;文学生活&谤诲辩耻辞;的诸种现象做出了&濒诲辩耻辞;大于一&谤诲辩耻辞;的呈现。
《当前社会&濒诲辩耻辞;文学生活&谤诲辩耻辞;调查研究》：温儒敏主编，江苏凤凰教育出版社出版。
